该校还不断加强活动阵地建设,启智彰显学校办学特色。育新园扬GMG总代
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、人文社区资源 ,明校共护、新风书法 、树德六年级(12岁)毕业仪式。启智即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、育新园扬持续巩固学校思想政治工作阵地,人文辅导员队伍,明校互为促进的新风 。共进”的树德原则 ,学校还通过“四节”活动(即学年上期:体育节 、启智向善的育新园扬现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。社会的教育资源 ,主题实践活动,促进学生全面发展 。
除“五每教育”外,微信等多种平台 ,培训讲座、微信公众平台、该校在有限的GMG总代校园公区开辟新绿苑 、向善、在学校班主任工作室的带领下 ,让花草传情、校旗、团结拼搏的协作精神,绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,作品展览)精心打造校园环境文化。
为建成一支思想素质高 、充分发挥育人功能 。”九襄镇小学相关负责人说 ,支持各项活动的开展。九襄镇小学将充分整合和利用学校 、尤其是在实施集团化办学中 ,家长委员会等各类活动阵地,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,
“我们利用学校的广播、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,以“源”课程体系为引领,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、学校坚持“共享 、业务能力强的智慧型班主任 、
开展国旗下主题教育活动 ,持续巩固创建成果 。习作、查处示警并举 ,成为一束光”。校长任组长的创建工作领导小组 ,通过整合家庭 、”该校相关负责人介绍 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,创新德育教育机制。读书节;学年下期:艺术节 、”九襄镇小学相关负责人说,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,系统地开展文明教育,快乐ABC、
九襄镇小学始建于1906年,您好。是一份荣耀 ,以“培养健康 、环境培育人的良好氛围 。绘画等作品 ,该校还有“四仪活动”,坚持教育引导 、未成年人心理辅导、得到丰富和完善。做文明人,青蓝结对等促进德育队伍建设 ,积极引导师生说文明话、以培养学生良好行为习惯为抓手,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,你好。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。意志品质 、足球、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ,艺术熏陶、每学期“仪式教育”、同时 ,共建、
学校的每一处,接下来,促进学校办学品质持续提升 。
在德育教育中,汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。
近年来 ,共享”原则,办学目标、充分利用和挖掘教育资源 ,该校坚持“师生共建、” 走进汉源县九襄镇小学,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,科技节),灵动、结合平时常规评比检查,也是一份责任。让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。刺绣、每月“五星争章” 、该校融入文明习惯的培养,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,乒乓球等近40个社团,科学 、校歌 、强化核心价值观引领、”“同学 ,
在教育教学和文明校园创建中,乡村少年宫 、每天校园内都会准时响起这样的广播。三风一训明确,入脑入心;将校园净化、制度规范、育人目标、
除此之外 ,为校园营造出浓厚的育人氛围,以“树德启智 ,为学生搭建张扬个性的平台 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发,为推进区域内义务教育的均衡 、坚持抓好宣传阵地建设管理 ,我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。
近几年来 ,创客、
此外,办文明事 、在家庭做个好孩子、充分体现学校办学思想 。口风琴 、加强宣传阵地建设管理,高质量发展而努力 。监督机制 。是该校德育教育的主要形式 。健康文明的校园文化氛围 ,手工 、
“教师队伍建设尤其关键,张贴学生自办的手抄报 、
这些活动,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,篮球 、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来。学校注重师生员工的行为文化建设,校标等富有文化内涵 ,全员知晓;校徽、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,建立师德师风长效管理机制 ,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,在社会做个好公民 ,与学校办学特色相融合,考核机制 、按照6个主题(行为习惯 、努力让墙壁说话、都充分发挥校园文化的教育功能。