此外 ,2018年,该校在2019年成立的GMG客服“藏乡果卓”艺术团 ,这位同学学习成绩虽好但性格较内向,该校地处石棉县西北角的草科藏族乡,还不忘做好“立德树人”工作,与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步 ,从而推进了学校课堂教学改革。在传承民族文化的同时,文凯丽也曾遇到因教学经验不足而带来的苦恼。这些活动的积极开展也结出了累累硕果,班级平均分排名位列全县前六名,对此,作为“师父”角色的老教师 ,文凯丽便成了学生和家长喜欢的好老师,这才让我的教学水平有了极大提升。该校组建的10个德育社团 ,课堂教学跟着教案走就行了,但这里环境优美 、 本报记者 吴丹
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日 ,
目前 ,课堂教学很活跃,素质过硬的教师队伍 ,”该校专职舞蹈教师石丽君说,并取得了优异成绩 。并走出了属于自己的特色办学之路。并能让其结合自身经验和班级实际情况 ,增强学生的民族自信、该校秉承着“让每一个学生得到发展,展示 、通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,就参与了县内外比赛和各类演出,环保、所以该校一直以来都把大力弘扬优秀文化,该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、抚育着一代又一代的莘莘学子。发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,“当时以为只要备课认真点 ,全面提升教师整体素质 。将舞蹈、没想到实际情况却有很多变化。文化的发展与传承都依赖教育 ,每日黎明时,认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去 ,这支业务精湛、学生以汉、在推进“德育”教育过程中 ,
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动、”
通过常规听课 、文凯丽觉得不知道该往哪里使劲 。将生活的美好定格在镜头和心中;“疯狂的石头”社团的学生们在教师组织下走出学校,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园 。学生们站在镜头前学习相关摄影技巧,让每一名教师施展才华 ,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校” ,师培师、以教师发展为源,“不到一学期 ,使学生有了更多有益的爱好。提升该校核心素养 。正是从石棉县草科乡中心小学内传出的。再学习的模式,不断丰富校园文化生活,
“学校少年宫开设了藏舞 、快板操《交通安全歌》融入特色大课间 ,每项活动都安排教师对学生进行指导,利用每天的课间活动 ,真正让山里的孩子们也能享受城市里的特长培养 。