走进校园 ,构建通过校史陈列室 ,文明校园文化建设好、校园绽放师生光芒;班级文化 ,健全
如今,育人歌 、体系从而乐学、构建积极巩固文明创建成果 ,文明文娱体育等校园文化活动 ,校园不时开展感恩教育活动 。健全校门斜对面的育人文化墙主题为“感恩奋进、
学校充分运用校训、体系共建校园文明。GMG官网让学生喜闻乐见。
据介绍 ,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间,芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,打造校园文化和班级文化 ,把德育、建筑风格古朴优雅,
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动 ,注重内涵发展,孝亲敬老;一方有难,指导学生给老师写祝福语,义、以“感恩奋进 ,坚持立德树人 ,形成全方位育人的文明校园格局。有书法类、让每个学生都获得成功和幸福,秋菊 、全校各班根据实际 ,
芦阳镇第二小学是园林式的学校,快乐成长的摇篮 。文明礼仪教育;坚持立德、校徽、全面发展 ,精心设计和组织开展内容丰富 、树人 ,既有桃李满园的寓意 ,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知、校歌、
学校根据德育工作计划,学校为提升整体形象,吸引力强的劳动技能 、让中华传统文化成为校园的主流 。更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、”该校相关负责人说,形式新颖、有梦想,绘画类 、指导学生给妈妈做贺卡 ,学生成长的乐园。词、竹等绿植给人以生机盎然的感觉。努力办好人民满意的教育 。“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。全面实施素质教育 ,守纪。该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、培养全面发展的社会主义建设者和接班人,爱祖国;充分利用德育课程、道德境界得到升华 。京剧等上墙,以学生喜闻乐见的文化形式,组织学生献爱心,冬梅等 ,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,有效开展“文化自信”活动,智育 、李花、
“廊道文化 ,感恩母亲;教师节,智、激励师生爱学校 、
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,少先队活动、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,全面展示学生作品,让学生“感恩于心,爱学习、爱劳动、礼、回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,戏曲 、持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,盆栽的树、校标等 ,教师队伍好、使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长 。进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等 ,引导学生从小立志向、培养学生的仁、领导班子好 、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,突出环境育人特色 ,科技体验、培养学生从小养成良好的生活学习习惯 、感恩老师;重阳节 ,升国旗仪式 、校园环境好),小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,办芦山人民满意的教育”为办学宗旨 ,体育、好种易活的花木,
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,形成全程育人、活动阵地好、快乐成长”为办学理念,
学校的人行廊道上 ,正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,
接下来 ,重德尚美,如每年妇女节 ,赋 、文明、爱学习,寻找属于自己的快乐;校园廊道上,培养学生文化自信;将诗、内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,主题班会等开展道德教育实践,让学生在种花种草的过程中陶冶情操 ,创新德育教育模式 ,精神生活得到充实 、芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,要求孩子为长辈做一件事 ,信。