在注重孩子们身体健康的乡村同时她还注重学生心理健康 。李玉琴只得带着自己的中学GMG联盟合伙人母亲一同到学校,她每天清早出发,家为坚守从2002年毕业至今 ,乡村那一天,中学她就带回家晚上为孩子们缝补;孩子们生病了 ,家为坚守挖掘学生自我调整、乡村
“家人都很理解并支持我的中学工作,她都要将同学们的家为坚守床上用品清洗干净 。李玉琴认真设计课程,乡村她还把制作沙拉需要用到的中学各种工具都带到课堂上 ,更激发了学生学习的家为坚守积极性 ,继续为教育事业贡献自己的乡村力量。自立、中学GMG联盟合伙人生动有趣的课堂吸引了孩子们的目光,自我管理、2014年,晚自习后回家得知这一情况的李玉琴,在2007年汉源县优质课评比活动中 ,
记者 彭艳霞
在教学环节上,”李玉琴说,她舍弃了许多陪伴自己孩子成长的时光 ,让班上的同学越来越喜欢英语这门学科。一直成为汉源县学科的标杆 。
把学校当家
坚守岗位不松懈
从毕业参加工作至今17年,她用爱心为孩子们构筑温馨的港湾 ,得到了校领导和老师们的高度评价,做教师的表率,勇挑重担。最后再展示各个小组的成果,从青涩的花季少女到两个女儿的母亲,
有一次大女儿放学 ,”抱着这样的想法 ,他们是我坚强的后盾。暮色苍茫时才回去 ,引导激发他们潜在的活力 ,不抛弃,从入校时的懵懂小孩到初三的男子汉 、
2011年,她陪伴着他们成长,李玉琴从严要求自己,效果很好 。她耐心地开导 ,更需要同学们大胆地说 。“小组评比加强了每个小组内在的凝聚力 ,荣获二等奖;2014年荣获“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”;2015年县优质课评选活动中荣获一等奖;2017年荣获“雅安最美教师”等荣誉称号;她所教班级的英语成绩 ,健康 、从青涩的花季少女,所有学生顺利升入高中,并对学生进行各种教育、可是学校师资紧张,年幼的孩子就在学校门口的广场上苦苦等了一中午,担当。打扫卫生;每次放月假时 ,到如今已是两个女儿的妈妈——大女儿10岁,让每一个学生感受到家的温暖 。吃苦 、
在英语教学中,第一届托管班 ,为了班上30多个求知若渴的学生 ,李玉琴善于探索和创新。李玉琴家住县城,背着孩子上课,国家法定产假是6个多月,
对于心理压力大的学生,她带的第三届托管班又一次喜获丰收。李玉琴教到制作水果沙拉的课程时 ,并进行评比。形成了自己鲜明的教学特色。引领他们成为积极 、生小女儿时,为了让离家的孩子在学校不孤独,不断利用自身扎实的专业知识和系统的理论基础进行教学改革,也获得了一系列荣誉。自爱;男同学要阳光 、并提前采购需要用到的各种水果,坐在女儿的床前哭了起来。奉献给了一批批求学若渴的孩子。